9月4日,校党委理论学习中心组学习(扩大)会议暨学校教育思想大讨论首场报告会在慎思楼报告厅召开。我校战略发展顾问顾永安教授作题为“应用型大学高质量发展:规划设计、核心理念与实现路径”的专题报告。校党委书记赵水民主持会议并作学校教育思想大讨论动员。
顾永安教授从新方位新地位新定位、顶层设计、核心理念、产教融合体系、策略路径等方面,系统阐述了新时代背景下应用型大学该如何“强起来”。他指出,要构建引领应用型大学高质量的顶层设计体系和凸显核心定位与特质的高质量内涵发展体系,选择更加契合应用型大学的发展战略,注重应用型大学的特色发展,突出应用型院校专业建设的王者地位。要从学习、开放、锐智、集群、融合等方面入手树立应用型大学高质量发展的核心理念。他强调,要建设一批产教融合型特色学院、一批产教融合型专业(集群)、一批产教融合型课程、一批产教融合型基地,加强产教融合型师资队伍建设、产教融合机制建设,以此构建应用型大学高质量发展的产教融合体系。要通过四个高质量发展对标、四大发展机制创新、四个一体化内涵要素建设、“四双结构型”师资队伍转型、“四实”基地平台建设、四级质保体系运行、四个方面数智化转型、四个保障机制建立等路径,持续落实办学定位,遵循规律、遵守规范,把握好治理体系构建的关键,形成良好干事创业氛围,推动应用型大学实现高质量发展。
赵水民在主持报告会时指出,顾永安教授所作的报告具有很强的思想性和针对性,对学校深入开展本科教育教学综合改革、提高应用型人才培养质量具有重要的启示和指导意义,为学校教育思想大讨论开了一个好头。
赵水民强调,在全校范围内开展教育思想大讨论,是学校贯彻落实党的二十届三中全会精神和习近平总书记对山西工作的重要讲话重要指示精神的具体行动,是校党委根据学校发展实际作出的重要工作部署,全校上下要进一步提高认识、统一思想,深刻认识教育思想大讨论的重要性、必要性和迫切性。
赵水民指出,开展好教育思想大讨论是一个系统而深入的过程,需要各级领导干部、教师和学生的共同参与和努力。要明确讨论目标,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧扣“强国建设,教育何为”“教育强国,同大何为”这一主题,紧贴“深化教育教学综合改革,推动学校高质量发展”这一主线,紧紧围绕学校改革发展中的热点、难点和焦点问题,结合省委十二届八次全体会议精神,进一步解放思想,更新观念,深度思考和前瞻谋划学校人才培养、科学研究、服务社会、文化传承创新和国际交流合作等方面工作的改革、调整和优化,追求卓越,勇于超越,不断提升教育质效,切实增强学校的竞争力和吸引力,全面推进高水平应用型大学高质量发展。要明确讨论安排,通过专家辅导、自学研读、座谈交流、专题研讨等形式,分阶段、分模块进行学习讨论,做到既研究、又讨论,既聆听、又思考。要明确讨论成果,围绕讨论主题和讨论深度,形成系列可行性方案,将研讨成果及时纳入教学、科研、学科、专业等教育改革中,纳入学校、学院“十五五”发展规划中。
赵水民要求,教育思想大讨论事关学校发展大计,有关部门要认真组织好,班子成员、中层干部要带头落实好,全校师生要积极参与、踊跃建言献策,真正让教育思想大讨论广泛凝聚集体智慧和力量,助推高水平应用型大学建设迈上新台阶。
校党委理论学习中心组成员、全校副科级以上干部、博士教师代表参加。