12月14日，山西青年报第08版思政周刊以《沿着总书记的足迹 上一堂“行走的思政课”》为题，对我校思政课积极探索实践育人新模式、打造实践育人新体系进行专版报道。

报道指出，太原学院积极探索思政课实践教学新模式，使青年学生在“行走的思政课”中通过亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历，更加深入地了解国情、认识社会、认识自己，更加深刻领会党的创新理论的思想魅力和实践伟力。一堂堂主题鲜明、内容丰富的思政大课育人成果丰硕，同学们思想得到升华、行为得到转变、能力得到提升，积极融入人民群众、投身社会实践，广泛开展理论宣讲、志愿服务、创新创业，将学习成果转化为推动中国式现代化山西实践的挺膺担当。

全文如下：

沿着总书记的足迹上一堂“行走的思政课”

本报记者郭丽菲

日前，太原学院13名思政课教师带领青年学生沿着习近平总书记的足迹开展的实践教学活动圆满结束。一个多月来，太原学院青年学生在“行走的思政课”中，思想得到升华、行为得到转变、能力得到提升，同学们积极融入人民群众、投身社会实践，广泛开展理论宣讲、志愿服务、创新创业……将学习成果转化为推动中国式现代化山西实践的挺膺担当。

重温红色记忆坚定文化自信

2017年6月21日，习近平总书记在吕梁市兴县考察时指出：“革命战争年代，吕梁儿女用鲜血和生命铸就了伟大的吕梁精神。我们要把这种精神用在当今时代，继续为老百姓过上幸福生活、为中华民族伟大复兴而奋斗。”

在思政课老师杨丽娟的带领下，同学们来到吕梁市兴县蔡家崖村，围绕“弘扬红色精神”开展实践教学。

同学们瞻仰晋绥边区革命纪念馆，参观晋绥边区政府、晋绥军区司令部旧址，听着革命故事，看着一张张老照片，大家无不为之动容。置身红色土壤，同学们沉浸式接受革命精神的洗礼。

“今天的幸福生活来之不易，要把伟大建党精神继承下去、发扬光大，以革命先辈为榜样，坚定理想信念、砥砺青春奋斗、守好红色江山。”离开蔡家崖村，红色基因在青年学子心中深深根植。

山西是历史文化大省。习近平总书记四次考察调研山西，在大同云冈、在平遥古城、在运城博物馆……都对历史文化保护、传承和创新发展作出重要指示，指引山西守好文明印记、传承好优秀文化、创新文旅融合、打造文化强省。

王茜渊、袁祥、郭晓婷老师分别带领同学们走进大同云冈石窟、运城博物馆、平遥古城，围绕“文化传承与创新发展”开展实践教学，仔细了解雕塑、壁画、石窟的开凿历史、艺术风格、文物保护情况；参观“华夏寻根”“馆藏珍品”“盬盐春秋”等展陈；学习晋商文化和晋商精神的孕育、发展；亲身体验山西文旅产业的蓬勃发展；切身感悟山西厚重的历史文化底蕴。“通过参观学习实践，同学们深刻体会到中华文化的博大精深，对中华文化的自信和自豪感油然而生，深刻理解了坚定文化自信是实现中华民族伟大复兴的强大精神力量，深刻认识到全面提升文物保护利用、文化遗产保护传承和推进中华优秀传统文化创新发展的重要性，深刻把握了‘必须坚持自信自立’‘必须坚持守正创新’的世界观和方法论。”看到同学们的成长收获，领队老师非常欣慰，寄语同学们一定要肩负起新时代的文化使命，更好地传承和弘扬中华优秀传统文化，把富有中华民族特色的传统文化发扬光大、推向世界，为文化强国建设作贡献。

聚焦乡村振兴感受科技创新

从残垣断壁、路遥地偏的赵家洼村到干净整洁、设施完善的宋家沟新村，从灾后重建的霍州市冯南垣村到黄花之都大同市云州区，三晋大地的广大乡村发生的翻天覆地的变化都生动展现着思想伟力和发展生机。

为了让同学们亲身感受乡村巨变，任姣丽、翟婷婷、张玮、李婷婷、殷志娟老师分别带领同学们赴忻州市岢岚县赵家洼村、宋家沟新村，大同市云州区西坪镇坊城新村，霍州市师庄乡冯南垣村，汾西县僧念镇段村，围绕“脱贫攻坚成果和乡村振兴有效衔接”开展实践教学。

走进村党群服务中心、新时代文明实践站、乡村振兴展区，参观村史馆、产业园、乡村记忆馆、年馍体验馆，漫步在古朴、优美、宁静、安详的村中小路，同学们亲身体验到脱贫攻坚、乡村振兴带给农民的变化。大家纷纷表示，一定会牢记习近平总书记的殷殷嘱托，撸起袖子加油干！

“没有高质量发展，就谈不上社会主义现代化”。习近平总书记考察调研山西期间，深入一个个高科技企业，了解生产线的运行情况、产品的市场竞争力，对经济转型、科技创新作出重要指示，指引着山西从一煤独大到十大产业并举，“优势资源+产业”驱动转型升级。

循着习近平总书记的足迹，杨沐霖、樊艳、张志平老师分别带领同学们赴太钢不锈钢精密带钢有限公司、山西瑞光热电有限责任公司、山西转型综合改革示范区政务服务中心，围绕“转型发展和科技创新”开展实践教学。

参观立体仓库、智能化管控中心、机器人自动化验等先进智能装备；走进生产车间了解高科技产品生产线；观看手撕钢、笔尖钢、米粒板等一系列高科技成果展示；了解山西“凤凰涅槃”的不凡历程：体制机制改革、科学规划布局、改善营商环境、培育现代产业体系……同学们感受着改革发展和科技创新的蓬勃力量，深刻理解了科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略的重大意义和 “必须坚持守正创新”“必须坚持问题导向”的世界观和方法论。

“太震撼了！他们敢为人先的创新精神、精益求精的工匠精神令我们敬佩！”在锐意进取、迎难而上精神感召下，青年学子表示一定会努力学习、练就本领、提升创新能力、争做堪当民族复兴大任的大国工匠，在全面建设社会主义现代化国家的新征程中展现青春作为！

领略生态魅力感悟“两山”理念

“绿水青山就是金山银山”。习近平总书记在考察调研山西期间，先后到汾河太原城区晋阳桥段和运城盐湖，对生态保护、环境治理作出重要指示，指引着美丽山西建设。

实践活动中，孙萌、樊艳老师分别带领同学们前往运城盐湖和汾河太原晋阳桥段，围绕“生态文明建设”开展实践教学。同学们了解盐湖的悠久历史、文化价值和生态价值，观察盐湖的生态保护和治理情况，充分感受到经过生态修复治理之后太原城区段汾河水量更丰、水质更好，再现汾河晚渡的美景以及人民群众宜居宜游的生动画面，深切理解了生态文明建设对于全面建设社会主义现代化国家的内在要求，深刻感悟到“两山”理念的科学性、实践性，从“治山治水治气治城一体推进”中深刻把握了 “必须坚持系统观念”的世界观和方法论，增强了建设美丽中国的使命担当意识。

“尊重自然、顺应自然、保护自然。”同学们纷纷表示，一定要像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境，坚定不移地做生态文明建设的宣传者、推动者和实践者。

实践探索成功育人成果丰硕

“通过开展实践教学活动，青年学生更加深入地了解国情、认识社会、认识自己，激发了爱国热情和社会责任感，培养了创新精神和实践能力，积极投身到国家和民族的发展事业中。”太原学院马克思主义学院院长翟婷婷说，一堂堂立足现实的思政大课，也是青年学生从他育到自育的成长自修课。

太原学院材料与化学工程系学生陈笑然，在运城盐池参加实践活动时牢固树立了“人与自然和谐共生”的生态理念，立志为美丽中国建设贡献力量，激发了对大学生创新创业项目 《金属基碳膜氢燃料电池双极板》的深化研究，最终荣获第九届山西省“互联网+”大学生创新创业大赛银奖，并成为2023年度国家奖学金候选人。

文化与旅游系学生王昆作为学院“至善”宣讲团团长，经过深入学习和乡村社会实践之后，更加坚定了要把党的创新理论深入持久广泛地宣讲给人民群众的决心，带领团队成员深入山西省内多地，以实地走访调研、美化乡村环境、理论宣讲等多种方式融入乡村发展，并依托实践项目成功申报“挑战杯”红色专项重点项目。

艺术设计系学生史海丽在蔡家崖实践教学中深受触动，她表示，要充分利用多媒体手段进行短视频制作宣传，传播山西革命文化、弘扬三晋红色精神，让更多青年学生和广大人民群众能接受红色精神的洗礼，赓续红色血脉，带领团队成功入选全国大学生井冈山精神志愿宣讲团。

旅游管理专业学生策划的文旅项目在首届全国旅游院校旅游产品策划大赛中荣获优秀奖；建筑与环境工程系学生王宏洋的创新项目《“太空助力”——高能效比热泵》荣获第十八届“挑战杯”国赛三等奖。

关照现实、破解难题、服务人民，太原学院从未忘记初心。在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，太原学院思政课实践教学紧紧带领青年学生看、听、摸、思、践、悟，以时不我待、踔厉奋发的斗志与精神，将党的创新理论切实转化为三晋大地的生动实践，努力开创山西发展更加美好的未来。