为深入学习贯彻党的二十大精神，认真学习领会全国宣传思想文化工作会议精神，加强对习近平文化思想的学习、研究、阐释和宣传，推进习近平文化思想进教材、进课堂、进头脑，11月2日下午，学院在思政虚拟仿真教学中心召开习近平文化思想“三进”集体备课会。党委副书记、院长李东光出席会议并讲话。党委副书记陈显久，党委委员、副院长桂志国和全体思政课专兼职教师参加会议。马克思主义学院院长翟婷婷主持会议。

会上，翟婷婷传达了全国宣传思想文化工作会议精神，对习近平文化思想融入思政课教学作总体安排。她强调，思政课教师要把习近平文化思想学习、宣传、贯彻好，担负起新的文化使命；各教研室要组织开展常态化教研活动，深入研讨、集思广益，在习近平文化思想“三进”上下足功夫、做足准备、做实工作，充分发挥课堂主渠道引领作用，让学生深刻感悟到习近平文化思想的思想伟力。

任姣丽就习近平文化思想专题教学进行说课，从理论逻辑、实践逻辑系统阐释了习近平文化思想的丰富内涵和重要意义。张俊霞就习近平文化思想如何与“思想道德与法治”课程中的中国精神、社会主义核心价值观、社会主义道德以及中华传统美德等知识点相融合作了交流。武宇红就“中国近现代史纲要”课如何更好地进行“家乡史，红色情”实践教学交流了意见。孟超围绕习近平文化思想的基本内涵、本质特征、社会作用等如何融入“马克思主义基本原理”课程相关知识点作了交流。孙萌围绕“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课的教学目标、知识体系，交流了如何将坚定历史自信、坚定文化自信和深入认识“两个结合”等融入课程。李芙蓉围绕习近平文化思想作为理论热点问题就如何开展好“形势与政策”教学，在备理论、备学生、备方法等方面作了交流。

桂志国对思政课教师开展好习近平文化思想的教学和科研工作进行了指导。他指出，习近平文化思想与每门思政课都有联系点、切入点，如何融入达到良好的育人效果，老师们要深研理论、学深悟透；要关注学生兴趣点，针对不同学科专业学生因材施教。他要求，思政课教师要深入研究阐释习近平文化思想的重大原创性贡献，准确把握习近平文化思想鲜明的中国特色、实践特色、时代特色，推动理论研究成果向课程体系、教材体系、教学体系转化，全面提升思政课教学质量。

陈显久围绕习近平总书记在文化传承发展座谈会上的重要讲话精神，结合党的二十大报告，从坚定文化自信、秉持开放包容、坚持守正创新等方面阐述了对习近平文化思想的理解。就如何做好习近平文化思想“三进”工作，他要求，要旗帜鲜明讲政治，以坚定的理想信念筑牢政治信仰根基；要理直气壮讲思想，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；要用心用情抓育人，努力把道理讲深、讲透、讲活，用学生熟知的语言、深信的事理，提升课堂教学效果。

李东光在讲话中对马克思主义学院常态化开展集体备课、积极优化思政课教学机制和马院教师积极奋进的精气神表示肯定，对在教学科研、社会服务、理论宣讲等工作中取得的成绩表示充分认可。他代表学校领导班子表示，将大力支持马克思主义学院作为重点学院、马克思主义理论学科作为重点学科、思政课作为重点课程建设，在经费保障上优先，在人员配备上优先，马院要进一步优化内设机构设置，重点突出理论研究和实践教育。

围绕思政课教师如何讲好党的创新理论、提升习近平文化思想的育人实效，李东光强调，思政课教师要用好思政课堂，夯实教学内容、创新教学方法，不断提高用党的创新理论武装学生头脑的针对性和实效性；要紧紧围绕“七个着力”的要求，把习近平文化思想的核心要义学深悟透、讲深讲透，积极引导学生守好意识形态主阵地、培育和践行社会主义核心价值观、传承和弘扬中华优秀传统文化，坚定文化自信，讲好中国故事、传播好中国声音；要充分发挥思政课文化传承和以文化人的功能和作用，引领广大青年学生继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明。他聚焦立德树人根本任务，对标马克思主义学院建设标准和思政课教师队伍建设要求，希望全体教师聚焦习近平文化思想的创新和突破，结合山西文化资源优势和学院发展特色，打造学校思政引领和文化育人品牌，在全面推进学校高质量发展中发挥好马克思主义学院“第一学院”的重要作用。

与会思政课教师表示，将深入吸收借鉴此次集体备课会的有益成果，把深入学习贯彻习近平文化思想同落实立德树人根本任务结合起来，持续推动以文育人、以文化人向纵深发展，持之以恒提升人才培养质量和思政课教学效果。