12月1日下午，山西省大学生“小学期”实践能力提升计划总结会暨实践教学改革创新交流会在我校图书馆五层学术报告厅召开。省委教育工委委员、省教育厅党组成员、省教育厅副厅长李金碧，我校校长陈钱以及全省普通本科高校分管教学工作的校领导和教务部门负责人，部分国家和省级本科教学指导委员会委员、教师代表，省教育厅相关处室负责人出席会议。会议由省教育厅高等教育处处长赵瑞主持。

会上，作为此次大学生“小学期”实践能力提升计划整体试点建设高校，我校相关负责人先后从贯穿本科人才培养方案的“做中学”综合实践教学项目、“小学期”实践教学活动开展情况、基础课教师对“做中学”“小学期”的反映等三个方面详细汇报了自今年6月我省实施大学生“小学期”实践能力提升计划以来，学校的思路做法、特色亮点、应用案例和实施成效等。作为局部性试点建设高校的山西大学、 太原理工大学、山西医科大学、太原科技大学、山西大同大学等 5 所高校以及山西传媒学院申明远实践教学团队结合各自学校“小学期”建设成效进行了交流发言。

李金碧副厅长在讲话中详细阐述实施大学生“小学期”实践能力培养计划的重要意义，明确提出要通过规范有效的专业实习实训、专业技能培训、学科竞赛、产学研合作、创新创业训练等实践性教学活动，全面提升大学生实践能力、职业素养和创新精神。他强调，一要充分认识提升大学生实践能力的重要意义，明确实践出真知，实践长才干，实践育情怀，以实践教学为“小切口”撬动提高人才培养质量大命题；二要深刻剖析“工科理科化”“重课程轻实践”不良倾向导致大学生实践能力下降的原因，从人才培养方案、教学资源、教师实践教学能力、评价导向等方面入手，切实提高学生实践能力；三要以“小学期制”为抓手，制定实施方案，设计教学内容，因地制宜创新形式，有组织、成规模、成体系推动高校实践教学的开展；四要持续探索并建立高校实践教学“小学期”和“做中学”品牌，创新人才培养新范式，努力开拓我省高等教育实践教学改革新局面，为支撑山西高质量发展作出更大贡献。

陈钱在致辞中表示，学校高度重视“小学期”实践能力培养计划及“做中学”实践能力培养计划的实施和开展，投入了大量经费、人力，调动全校160多个学生创新创业实践平台、教学实验室、科研实验室大力支撑“小学期”的全面实施。发动全校教师设计契合小学期需求的实践题目2996项，设置了涵盖“理论+设计+制作+测试”的“做中学”设计类课程，以学分制鼓励学生多修“做中学”项目。他指出，实践教学“小学期”是省委省政府大力推进本科教育教学改革，提高人才培养水平的重要途径，是创新人才培养模式，提高学生实践能力，培养满足国家建设和社会发展需要的高素质人才的重要举措。学校将按照省委省政府及省教育厅要求，进一步强化学生实践能力和创新创业能力培养，不断提升人才培养质量，为山西省高等教育高质量发展贡献力量。

会前，与会人员共同参观了我校安全实践与教育创新平台、智能装备创新工作室、智能机器人创新实践平台、卓创工作室、无人系统创新创业实践平台、创新精英研究院、数学建模创新实践平台等学生创新创业实践平台，实地观摩了我校大学生“小学期”实践能力培养的方式方法。